Гроші в житті людини визначено з ранніх років ще при вихованні дитини

Як ви ставитеся до грошей? Кожен відповість по-своєму. За це відповідають різні фактори:

• сімейні цінності;


• темперамент людини;


• рівень його соціалізації;


• пріоритети;


• рівень формування особистості;


• навколишнє суспільство, в якому виховується людина;


• а також цінності в цьому суспільстві.

Звичайна дитина вже починає визначатися в цьому питанні трохи раніше 9 років. Це частина загального ставлення особистості до життя в цілому. Причому, поняття грошей молодій людині ще невідомо, а ось можливості, які ці самі гроші надають, починає все активніше і активніше врізатися в його свідомість. Людина з ранніх років усвідомлює, що ті люди, у яких є достатня або більшу кількість грошей можуть дозволити собі не турбуватися про багато речей. Вони відчувають себе більш впевнено і мають велику свободу дій, можуть більше вибирати і рідше обмежувати себе. Якщо ситуація зворотна, то маленька особистість бачить якусь залежність, велику завантаженість і нервозність через брак грошей. Ще в дитинстві чітко відкладається поняття фінансове щастя. А наскільки воно буде пов'язано з грошима, з їх наявністю, відсутністю або кількістю, залежить від сімейної ситуації і виховання дитини. Ми живемо в матеріальному світі і повинні розбиратися в грошах ще в ранньому віці. Але в наших школах не вчать фінансової грамотності на відміну від зарубіжних шкіл в яких кожен школяр знає рівень комунальних щомісячних витрат у батьків.

Життєве сприйняття фінансової моделі сформовано в людині при його вихованні

Батьки своїм життєвим прикладом, так чи інакше, відкладають у свідомості дитини різні схеми і моделі поведінки (правильне / неправильне поводження з грошима). Це називають батьківським алгоритмом поведінки. Існує думка, що сімейна модель може якимось чином спровокувати або ж створити умови для такого ж «повторення» в майбутній сім'ї маленької людини. Поведінка - це невербальне програмування. Існує ще й вербальне - словесний супровід дій батьків. Як в віршику про дитину: «Що таке добре? Що таке погано? »Поняття добра і зла, правильно і неправильно вкладають в голову дитини саме слова і коментарі батьків. Головною помилкою батьків є демонстрація заздрісно-іронічного ставлення до багатих і забезпечених людей: нечесно вони їх заробили, так не можна, вони ще своє отримають. Так і зароджується в людині стереотип боязні великих грошей. Точніше: стереотип недовіри таким грошам. Всі наші страхи з дитинства. І як можна стати забезпеченим, якщо боїшся їм бути? До речі, соціологи і психологи довели, що саме невербальні сигнали для людини більш вагомі, ніж вербальні. Нехай мама каже, що завгодно, але її вчинки і поводження з грошима - саме красномовний доказ.

Людське життя пов'язана з грошима від початку його народження

Не можна скидати з рахунків і оточення розвивається юної особистості. Наприклад, однокласники, інші однолітки, знайомі, дорослі не з сімейного кола, одним словом зовнішнє виховання. Людина - істота соціальна, тому деякі моделі поведінки друга Васі можуть грати навіть більш важливу роль, ніж батьки. Особливо, якщо ви з Васею маєте різні рівні по забезпеченості грошима в родині. Це все спрацює, якщо особистість має для дитини авторитет. Багатою людиною можна стати якраз від безгрошів'я в дитинстві. За умови, що якийсь хворобливий епізод пов'язаний з відсутністю грошей, то мотивація підростаючого людини ставати настільки міцною, що з раннього дієздатного віку людина в «корж» розбивається, тільки, щоб уникнути повторення дитячого «трагічного епізоду», образи. Це ставати захистом від страхів дитинства.Безсумнівно, на місце грошей в житті людини впливає характер і темперамент людини, його сила волі і життєві пріоритети. Дозволяйте собі бути багатими, або хоча б прагнути до цього. Ще з ранніх років людина шукає шлях до фінансової свободи за рахунок грошей, щоб жити своїм життям. Але гроші - це лише засіб для досягнення життєвих цілей. А знання, досвід, грамотність та навички в управлінні фінансами дають нам спосіб полегшення досягнень і можливість зробити життя більш якісною.